REVISTA ACADÉMICA ECO

3

1. Methodology

The methodology of this paper is simple and concrete. 
Basically, we are using primary data and secondary 
data in our analysis. The methodology is divided into 
three basic stages: The first stage of our methodology 
is based on the reading of a single paper that is 
entitled “The Crisis of European Monetary Union – 
Lessons to be Drawn“ by Otmar Issing (2011). This 
paper was located among the top twenty five hottest 
articles in economics, econometrics and finance 
by the journal of policy modeling in the year 2011 
(sciences direct – Elsevier group, 2013). The main 
reason why we chose this paper is because his easy 
reading, clear methodology, and the large amount of 
information are supplied to the readers. Hence, we 
can say that this specific paper is very compressive 
for our readers. At the same time, we find that the 
same paper fit perfectly into the main objective of 
our research. Another reason to select this paper 
is originated by the economic conjuncture that we 
are experiencing at the world economy in our days 
such as the European crisis. The second stage in our 
methodology is the design of a specific multi-input-
output table for this specific research that is based 
on nine main-variables (nine main questions) and 
forty sub-variables (forty sub-questions). The third 
stage, we sent by E-mail a short questionnaire that 
is going to help fill our multi-input-output table. 
The same E-mail we sent to a group of prestigious 
analysts and columnists specialized on finance 
and economics issues (five readers), academics 

(five readers), government advisers (five readers), 
supranational institutions researchers (five readers), 
and think tanks analysts (five readers). These twenty 
five readers got a dateline of one month to fully 
complete read this paper wrote by Issing (2011). This 
questionnaire has nine main questions and forty sub-
questions. After, we ask to all readers sent to us its 
answers by E-mail. The last stage of our methodology 
is about the storage and analysis of our database 
from all readers answers respectively. Each question 
was evaluated and analyzed carefully to understand 
much better the perception about policy modeling to 
analyzing and solving real socio-economic problems 
from different points of view. Finally, all results from 
each questionnaire were transferred to the multi-
input-output table (see Table 1). The multi-input-
output table is helping to calculate the PIE-Index 
and the draw of multidimensional graphs to observe 
the trend of readers about the applicability of policy 
modeling papers in analyzing and solving socio-
economic problems. Furthermore, in the methodology 
section of this paper we also proposes the uses of a 
new section in the study of policy modeling that is 
called “Policy Implementation” section. The polices 
implementation section in academic papers related to 
policy modeling will tries to give more applicability to 
policy modeling papers in solving real socio-economic 
problems together through the uses of a new index 
that is called ‘Policy Implementation Effectiveness 
(PIE-index)’ respectively.