PERSPECTIVAS, PROPUESTAS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA

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1. METODOLOGÍA

1.1. Unidades de análisis. Para llevar a cabo el estudio se utilizaron títulos 

bibliográficos, que cumplieron con los criterios establecidos por Núñez (2002), 
quien considera que los aspectos que deben tomarse en cuenta al elegir y 
estudiar un material bibliográfico son: a) el autor debe poseer autoridad para 
presentar la obra; b) la información y formación que posee el autor en la obra, 
el año y la vigencia de la obra literaria; c) el tipo de lenguaje utilizado; d) la 
objetividad e información científica que detalla en su literatura.

La bibliografía utilizada aborda temas relacionados con el apego seguro, la 
vinculación parental, crianza positiva y cuidado de infantes. Los anteriores, 
describen distintas conductas parentales, las cuales se encuentran involucradas 
en la promoción de apego seguro, en infantes de 0 a 11 años de edad. 
Los datos incompatibles con los requerimientos previamente descritos, fueron 
omitidos y no se consideraron a la hora de realizar el estudio.

1.2. Instrumentos. La información fue recabada mediante fichas 

bibliográficas y una lista de vaciado o de corroboración de la información. Las 
fichas bibliográficas, según Orizaga (2011) son instrumentos que se destinan 
para la recopilación de datos provenientes de libros o artículos científicas. 
En las mismas se compila información como: nombre y apellido del autor o 
autores, año de edición o publicación, título de la obra, editorial, país de 
origen, título de la obra, entre otros. Se utilizó, para este estudio, una lista 
de verificación o corroboración de la información. Para Mejía (2012), este 
instrumento de evaluación “permite estimar la presencia o ausencia de una 
serie de características o atributos relevantes en las actividades o productos” 
(pp. 2-3). Por otro lado, la Universidad Estatal a Distancia (UNED, 2013), la 
define como un implemento de evaluación que contiene un listado de criterios 
previamente establecidos. Únicamente califica la presencia o ausencia de cada 
uno de ellos.

Para fines de la investigación, la lista de corroboración o verificación se realizó 
mediante una tabla de doble registro. En la primera fila se registraron los 
autores de las diferentes obras bibliográficas –en orden aleatorio–. Además, 
en la primera columna se registraron las principales conductas parentales 
relacionadas con el establecimiento de apego seguro entre el cuidador primario 
y el infante. Las conductas fueron codificadas mediante una letra, con base 
en el tipo de conducta, y un valor decimal. Cabe destacar que se elaboró una 
lista para niños de 0 a 2 años de edad, y otra para 2 a 11 años de edad.